Дети никогда не играют забавы ради, просто так. Игра— это процесс познания, обучения, закрепления того, чему ребенок научился. В игре ребенок узнает окружающий мир, исследует его. В игру включается все, что способствует развитию физических способностей ребенка, органов чувств, мышления, разума. Так что игра несомненно должна быть веселой, увлекательной (иначе ребенок перестанет играть), однако не всякая игра обязательно должна быть веселой. Ребенок попытается превратить в игру любое обычное неприятное для него занятие: от смены пеленок до кормления.

Однако, когда вы осознанно играете с ребенком, вы занимаетесь очень важным делом: вы обучаете его. Игрушки, которые вы ему даете, будут для него столь же ценным учебным пособием, как настоящие учебники, когда он пойдет в школу. Игры, в которые вы с ним играете, не менее важны для него, чем самостоятельные задания, которые ребенок будет получать в начальных классах. (Правда, ребенок, скорее всего, захочет играть с вами все время, пока не спит, а вы, конечно же, можете посвятить ему ограниченное время.) Важно проводить вместе такие игры, которые наиболее подходят ребенку по уровню развития, а значит, интересные, приносящие ему максимум удовольствия.